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有哪些（xiē）适合孩（hái）子玩的（de）神奇（qí）的科学实验？
来源：www.hn.jian.ww38.viennacitytours.com 发（fā）布时（shí）间：2023/8/17 10:07:10
说起科学，我们脑子里想起的就是伟大的科学家，比（bǐ）如爱迪生、牛顿、霍金......这就（jiù）让我（wǒ）们觉得（dé）科学是门（mén）很复杂的学科。其实，科学是源于生（shēng）活，它可（kě）以是“鱼儿为（wéi）什么可（kě）以在水中呼（hū）吸？”“飞机为什么（me）可以在天上飞？”“树叶为（wéi）什么会变黄？”那类似（sì）的生（shēng）活（huó）中（zhōng）神奇的科学实（shí）验还有哪些呢？
神（shén）奇（qí）的科学实验之牙齿发出的声（shēng）音
用汤匙敲击（jī）叉子，放进（jìn）嘴（zuǐ）巴，用牙齿（chǐ）轻（qīng）轻咬住（zhù）。你会听到一种声音，但一松开牙（yá）齿，这种声音又马（mǎ）上消失了。这个实验说（shuō）明叉子或是汤匙被咬住后，外界是听不到声音（yīn）的（de），然后咬住它们（men）的人却可以听得见，这告诉我们这个实验的原理是声（shēng）音是通过介（jiè）质传（chuán）播的。
神奇的科学实验之多出来的（de）鼻子
将食指中指交叉放（fàng）在（zài）鼻尖，眼睛朝下看（kàn），你会觉得手指（zhǐ）放的（de）部（bù）位并不是鼻尖，因（yīn）为（wéi）视（shì）觉（jiào）和（hé）触觉是有偏（piān）差的。这（zhè）个实（shí）验（yàn）跟之前的神秘手指其实是一样的（de）原（yuán）理。
神奇的科学（xué）实验之（zhī）左右开弓
在写字的时候，同时用脚在地上画圈圈，你觉得自己可以做到吗？小编试验了（le）下，可以（yǐ）说（shuō）是（shì）无（wú）法（fǎ）同时完成（chéng）的（de），原来人真的不能三心（xīn）二意呢。如果你可以同时做到，你可（kě）以试着用你的另外一只（zhī）手（shǒu）按 摩耳朵，这时候你（nǐ）还能做到吗？
实践（jiàn）是检验真理的唯 一（yī）标准，而科学是需要通过科学（xué）实验去验证结论。家长应该让（ràng）孩子在体验和（hé）实践科（kē）学（xué）家的生（shēng）活过程中，打下坚实（shí）的科（kē）学素养基础。美（měi）国（guó）天文学家卡尔·萨根说：“每个（gè）人在他（tā）们幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家（jiā）一样，对自然界的奇观满（mǎn）怀着好奇和敬畏。”家长要做的是保护孩子的好奇心，而好奇心是可以通过神奇的科（kē）学实（shí）验去激发。
神（shén）奇（qí）的科学实验之牙齿发出的声（shēng）音
用汤匙敲击（jī）叉子，放进（jìn）嘴（zuǐ）巴，用牙齿（chǐ）轻（qīng）轻咬住（zhù）。你会听到一种声音，但一松开牙（yá）齿，这种声音又马（mǎ）上消失了。这个实验说（shuō）明叉子或是汤匙被咬住后，外界是听不到声音（yīn）的（de），然后咬住它们（men）的人却可以听得见，这告诉我们这个实验的原理是声（shēng）音是通过介（jiè）质传（chuán）播的。
神奇的科学实验之多出来的（de）鼻子
将食指中指交叉放（fàng）在（zài）鼻尖，眼睛朝下看（kàn），你会觉得手指（zhǐ）放的（de）部（bù）位并不是鼻尖，因（yīn）为（wéi）视（shì）觉（jiào）和（hé）触觉是有偏（piān）差的。这（zhè）个实（shí）验（yàn）跟之前的神秘手指其实是一样的（de）原（yuán）理。
神奇的科学（xué）实验之（zhī）左右开弓
在写字的时候，同时用脚在地上画圈圈，你觉得自己可以做到吗？小编试验了（le）下，可以（yǐ）说（shuō）是（shì）无（wú）法（fǎ）同时完成（chéng）的（de），原来人真的不能三心（xīn）二意呢。如果你可以同时做到，你可（kě）以试着用你的另外一只（zhī）手（shǒu）按 摩耳朵，这时候你（nǐ）还能做到吗？
实践（jiàn）是检验真理的唯 一（yī）标准，而科学是需要通过科学（xué）实验去验证结论。家长应该让（ràng）孩子在体验和（hé）实践科（kē）学（xué）家的生（shēng）活过程中，打下坚实（shí）的科（kē）学素养基础。美（měi）国（guó）天文学家卡尔·萨根说：“每个（gè）人在他（tā）们幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家（jiā）一样，对自然界的奇观满（mǎn）怀着好奇和敬畏。”家长要做的是保护孩子的好奇心，而好奇心是可以通过神奇的科（kē）学实（shí）验去激发。